close
《如果我是小小發明家》 繪圖引導單 班級：四年一班 姓名：
|
第一段 如果我是小小發明家， 我想發明（ ） |
第二段 如果我是小小發明家， 我想發明（ ） |
|
請繪畫出你的想像，並標上發明物品的功用 |
請繪畫出你的想像，並標上發明物品的功用 |
|
第三段 如果我是小小發明家， 我想發明（ ） |
第四段 如果我是小小發明家， 我想發明（ ） |
|
請繪畫出你的想像，並標上發明物品的功用 |
請繪畫出你的想像，並標上發明物品的功用 |
《如果我是小小發明家》寫作引導 班級：四年一班 姓名：
|
範例：（請勿照抄）
|
|
|
如果我是小小發明家，
|
四段的開頭都要寫 |
|
我想發明「超便宜一秒快篩劑」，
|
寫出你要發明的物品名稱 |
|
在疫情蔓延的情況底下， 讓大家在外出回家後立刻使用， |
寫出什麼情況下使用或在什麼地點使用 （寫二行） |
|
只要一秒鐘， 就可以知道陰性或陽性， 順利的阻止病毒的傳播，
|
寫出發明品的功能 （寫三行） |
|
讓疫情可以持續的控制下來。
|
發明品帶來的好處 （可寫一行以上） |
請先仔細思考後，完成上面的引導單並繪畫（可影印下來），再按照老師給的範例，寫出包含以上規則的新詩，總共要寫四段，可以先寫在格子本上，也可影印下列表格寫在格子中。
全站熱搜
留言列表
